Referat av “Gymnasieelevers projekt – att främja läsning” (Sydsvenskan, 2019-01-25)

Elin Fjellman skriver i sin artikel “Gymnasieelevers projekt – att främja läsning” i Sydsvenskan 2019-01-25 om skolprojektet som genomfördes av två gymnasieelever i samarbete med biblioteket i Bunkeflostrand. 

Vidare skriver Fjellman att läsprojektet är en del i de skapande elevernas uppgifter i det samhällsvetenskapliga programmet. Enligt de två elever som står bakom projektet syftar det på att motivera barnen att läsa mer. Linn Nevrin och Wiktoria Jaszczuk är bakom projektet och de hoppas att barnen ska börja läsa mer och betonar att skolans och föräldrarnas roll är avgörande. .

Elin Fjellman fortsätter att forskning visar fördelar läsning av pappersböcker, detta är enligt Ulf Fredriksson, docent i pedagogik vid Stockholms Universitet. Han menar att läsning av pappersböcker förbättrar återberättande och minnet. Han menar vidare att, enligt Pisa undersökningar, svenska barnen läsförståelse ser både positiv och negativ ut. Det positiva är att en negativ trend har vänt medan helheten vad gäller läsförståelse hos svenska barn visar att 20% av barnen behöver utveckla sina läsfärdigheter. Det handlar framförallt om pojkar som växte upp i ekonomiskt utsatta situationer.. 

Fjellman avslutar med att ställa en fråga till Ulf Fredriksson om huruvida ljudböcker är bra. Ulf Fredriksson anser att ljudböcker förbättrar läsförståelsen men att kunna läsa med ögat och avkoda bokstäver till begripligt språk är något som många barn och unga behöver träna på.